编者的话 端正教学指导思想 努力深化教学改革 实施“一体化" 管理促进学生全面发展 实现学校的科学化管理——治校方略漫谈 以德育为主导 以育人为根本 造就正确舆论氛围 建设优秀班集体 建设校园文化!创造良好育人环境——松岗中心小学校园文化建设巡礼 从实际出发抓好学校德育工作 集体教育与个别疏导齐抓专题活动和日常渗透并举 承认差别 确立科学的教育观 爱是前提 爱是基础 思想品德课教学中教师的”三情“ 加强小学生日常行为的养成教育 开展雏鹏奖章达标活动的几点思考 指导实验方案 教给学习方法 培养自学能力 试论教学媒体设计的优化 导语例谈 课堂提问类型初探 参与教学法实施的三个阶段 加强个别辅导提高整体教学质量 情绪感染力 也谈情绪感染力 引导学生乐学善讲 激发兴趣提高效果培养能力 浅谈学籍档案的管理 《海滨小城》的学法指导 以自学为主组织阅读教学——《太阳》一课的教学尝试 读写例话教学谈 抓纲务本 授之以法——浅谈毕业班阅读复习指导 利用兴趣因素 提高学生作文水平 提高作文水平应从培养学生的观察能力做起 说读讲练——中低年级作文引路尝试 练笔形式浅说 《灰雀》的教学设计 把预习引进课堂 !浅谈阅读 读找思议 四步教学法 要注意培养学生的语感 课前谈话的教学效应 充分利用教材 培养说话能力 借助模仿 进行语言训练 “私塾”的启示 朗读启蒙训练的操作要领 《口算加、减法》教学设计 搞好第二课堂活动发展学生数学思维能力 20以内数的运算技巧训练 减轻学生数学作业负担的一些措施 谈数学教学中的”导入“ 一年级口算题教学谈 发挥学生潜能 激发学生兴趣 系统训练 注重科学——对少年儿童进行田径训练的几点体会 从担心到放心——解决训练与学习矛盾的对策 《土壤的种类》教学设计 《果实的共同特征》教学设计 低年级美术教与学初探 ”平面构成“教学刍议 低年级音乐教学的两个要点 小学音乐课教学实施素质教育浅议 《3 I've got a Puppet》教学设计 英语中的大小写 让”说、唱、游“贯穿于英语课堂教学 英语口语教学要生动活泼 兴在趣英性语和教积学极中性的原应则用 全面发展 争创一流——申报市一级学校自评报告 ..更多