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G4 教育
心理援助--应对校园心理危机
暂无评分
作者:周红五
出版社:重庆出版社
出版日期:2006/12/1
ISBN:7-5366-8284-0
中图分类:G479 ( 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 学校管理 )
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目录
心理援助:应对校园心理危机
版权页
目录
前言
导言
第一章 当校园危机事件发生的时候
真实案例研究:黑龙江省宁安市特大洪水灾害
一、引起校园心理危机的重大危机事件
二、校园危机事件发生第一时间里的应对措施
国家突发公共事件总体应急预案
第二章 紧急心理援助的基本操作程序
真实案例研究:山西沁源县特大交通事故
一、紧急心理援助的基本常识
二、紧急心理援助的实施
让我们生活得更安全
第三章 紧急心理援助的八项基本任务
一、接触与交流
二、安全与安慰
三、控制和稳定
四、收集有关信息
五、对需求提供支持帮助
六、与社会支持力量建立联系
七、提供应对心理危机方法的信息
八、与其他救援服务建立联系
紧急心理援助
第四章 对学生自杀危机的特别考虑
真实案例研究:12天里4个中学生跳楼自杀案
一、关于青少年学生自杀意念及相关因素的研究
二、关于自杀的引发因素和可能采取的方式
三、关于自杀的危险征兆及常见的认识误区
四、青少年学生自杀的预防与干预
各种自杀现场的紧急抢救
第五章 学校管理者对校园心理危机的应对
真实案例研究:重点高中学生在校园里上吊自杀
一、校园危机事件对相关人群产生的心理影响与评估
二、学校教师和管理人员对校园危机事件的不良心理反应
三、儿童和青少年学生对危机事件的心理反应
四、校园危机事件后相关人群心理的及时恢复
五、校园危机事件后学生和教师可能产生的罪恶感
六、校园危机事件发生后学校可以提供的心理危机干预服务
七、校园危机事件后创建积极的心理环境
在校园危机事件发生时,学校教师的应对方法
第六章 校园心理危机干预预案
真实案例研究:马加爵暴力凶杀案
一、建构校园心理危机干预系统
二、校园心理危机干预系统的基本架构
三、校园心理危机干预预案的结构与内容
四、各种危机事件中的校园心理危机干预预案
《国家突发公共事件总体应急预案》解读
第七章 心理危机自我应对的基本方法
真实案例研究:新疆克拉玛依火灾
一、危机事件应激的基本理论
二、危机事件应激反应的自我应对方法
三、情绪智力与心理健康发展
自我催眠方法
第八章 校园危机事件干预结束后的应对措施
真实案例研究:北京某高中两班学生为篮球赛群殴打伤老师
一、校园危机事件应急处理后要考虑的措施
二、对校园危机事件干预人员的心理关怀
中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见
第九章 心理危机干预的基本理论与基本方法
真实案例研究:台风桑美过后浙江展开心理救援
一、心理危机干预及其基本模式
二、同理当事人的理论与方法
三、认知行为治疗的理论与方法
四、情绪疏泄治疗的理论与方法
五、危机事件压力报告法(CISD)
六、创伤后应激障碍(PTSD)及应对治疗理论与方法
参考文献
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