中国教育史研究 10页 试评儒家"德治论"、"人性论"和"中庸论"吴元训 11页 孔子在中国教育史上的伟大贡献黎顺清 21页 试论孔子思想及道德论的阶级属性郭祖仪 44页 谈孔子组织教学的五种方式栗洪武 58页 司马迁教育思想初探刘新科 64页 我国古代的道德教育曹鸿远 80页 论中国古代的优秀德育传统及其现代意义朱智斌 89页 试论中国古代的大学与文化田建荣 99页 中国考试思想发展：特点、规律及启示田建荣 108页 试论中国近代军事教育的发展变化田建荣 125页 试论龚自珍思想对教育改革的影响张安民 133页 盛宣怀与中国近代的新式学校教育朱智斌 142页 试论蔡元培的美育思想朱智斌 150页 陶行知的教育思想和教育理论张安民 159页 陶行知的学前教育理论与实践寇崇玲 176页 刘古愚的教育价值观郝文武 184页 试论雷沛鸿的民族教育思想体系杨洁 194页 外国教育史研究 205页 试评杜威的"从做中学"吴元训 206页 试论杜威教育思想中的积极因素环惜吾 215页 杜威教学思想的再认识刘新科 224页 杜威"思维五步法"新探刘新科 248页 简论雅典教育兴衰的历史原因及现代启示刘新科 258页 世纪之交西方教学思想发展的新趋势刘新科 271页 英国大学文科研究生学位论文的结构要求及其启示陈晓端 281页 试论20世纪美国高等学校 291页 教学评价发展变化的特点陈晓端 300页 ..更多