书名页 目录页 第1章 人的全面发展与全面推进素质教育 第2章 “提高教育素质”：高等教育发展的新课题 第3章 试论“三个面向”与素质教育 第4章 论人的发展与社会发展 第5章 “三个代表”与人的全面发展 第6章 人的全面发展的辩证法 第7章 人的全面发展若干关系辨识 第8章 人的全面发展学说的当代蕴涵 第9章 深刻理解和努力促进人的全面发展 第10章 “三个代表”重要思想与人的全面发展理论 第11章 社会主义初级阶段促进人的全面发展初探 第12章 促进人的全面发展的根本指导方针 第13章 邓小平“四有”新人思想与人的全面发展 第14章 推进素质教育 促进人的全面发展 第15章 人的全面发展理论与素质教育的选择 第16章 素质教育与人的自由全面发展 第17章 马克思主义关于人的全面发展学说与素质教育 第18章 人的全面发展的时代特征与我国当前的教育改革 第19章 社会主义现代化：邓小平教育思想的价值取向 第20章 论邓小平人的全面发展观对素质教育的指导意义 第21章 试论江泽民同志对邓小平教育理论的继承与发展 第22章 教育事业的新使命：“促进人民素质的提高”和“人的全面发展” 第23章 教育是基本建设 第24章 邓小平科技与教育思想及其新发展 第25章 人的全面发展之魂 第26章 确立人力资源是第一资源的思想 第27章 人的全面发展理念与我国高等教育的战略选择 第28章 人的全面发展离不开教育 第29章 坚持全面发展，努力培养高素质创新人才 第30章 从“人的全面发展”理论看素质教育的核心结构 第31章 以人为本，制度创新，推进高校素质教育改革 第32章 对新世纪高校推进素质教育的思考 第33章 试论素质教育视野中的创新教育 第34章 学分制与人的全面发展 第35章 从大学生就业难看高校的素质教育 第36章 邓小平思想政治教育理论的科学体系 第37章 把思想政治教育放在促进人的全面发展的首位 第38章 提高思想政治素质离不开社会责任意识的培育 第39章 思想政治素质在人的全面发展和全面推进素质教育中的地位与作用 第40章 素质教育 德育先行 第41章 关于当代大学生道德素质教育的思考 第42章 人的全面发展与高校德育新使命 第43章 论道德教育的主体性与人的全面发展 第44章 经济全球化背景下的爱国主义教育 第45章 坚持邓小平教育思想促进广安教育大发展 第46章 “高校第四次邓小平教育理论研讨会”综述 后记 ..更多